Der Fachbereich Religion setzt sich zur Zeit zusammen aus sieben Kolleginnen und Kollegen, die evangelische und katholische Religion unterrichten. Für die Kinder, die einer anderen oder keiner Konfession angehören besteht die Möglichkeit am Ethikunterricht teilzunehmen. Dem Fachbereich ist es wichtig, durch die für die einzelnen Jahrgangsstufen festgelegten Unterrichtsinhalte, den Schülerinnen und Schülern Werte zu vermitteln, um sie zu stärken und ihren Alltag zu begleiten.
Ein zentrales Beispiel aus dem Religionsunterricht ist das Thema Tod und Trauer, das seinen Platz in der 9. Jahrgangsstufe hat. Schüler:innen wird ein Zugang zum Thema vermittelt. Hier kann speziell der Religionsunterricht eine Möglichkeit eröffnen, eigene Trauererfahrungen zu verbalisieren und ist somit eine wichtige Hilfestellung für Kinder und Jugendliche.
Aus den Unterrichtsinhalten des evangelischen und katholischen Unterrichts fließen einige Themenschwerpunkte in das aktive Gestalten der Schulgemeinde ein. Dazu gehören zum Beispiel die Vorbereitung und Mitgestaltung der Schulanfangsgottesdienste der neuen 5. Klassen. Außerdem gestalten seit vielen Jahren Schüler:innen der 10. Abschlussklassen die Gedenkveranstaltung zum 9. November zur Erinnerung an die Pogromnacht 1938 durch ihre Beiträge aktiv mit.
Die Herausforderungen der Coronapandemie brachten für die Abschlussfeierlichkeiten 2020 eine besondere Gestaltungsform mit sich. Die Schüler:innen wurden dabei mit einem Segenswort und guten Wünschen durch die Schulpfarrerin und Fachbereichsleiterin Religion, Frau Lenffer-Nold, verabschiedet.
Der Fachbereich bietet auch kirchenjahreszeitliche Projekte in der Schule an, wie zum Beispiel das Gestalten eines Adventsraumes oder einen lebendigen Adventskalender, der von allen Jahrgangsstufen besucht werden kann.
Fördern, stärken, begleiten - Kraft, Liebe, Besonnenheit (2. Timotheusbrief 1,7), dies sind für den Fachbereich zentrale Begriffe in der Begegnung und der Arbeit mit den Menschen an unserer Schule.
Willkommensgrüße für die neuen 5. Klassen
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