Der Trainingsraum bietet ein einheitliches Vorgehen bei Unterrichtsstörungen. Im Trainingsraum wird die Eigenverantwortung der Schüler_innen gefördert, indem sie ihr Verhalten reflektieren und deshalb auch zunehmend selbst für ihr Verhalten verantwortlich sind:

• Verhalten wahrnehmen
• Verhalten reflektieren
• Verhalten ändern

Ziele

• Lernbereite Schüler_innen schützen
• Ungestörten und qualitativ guten Unterricht ermöglichen
• Häufig störenden Schüler_innen Hilfe anbieten
• Erwerb notwendiger sozialer Schlüsselqualifikationen (soziale Kompetenz)